校長室

1. 彰化縣民靖國民小學畢業 ( 66～72）
2. 彰化縣二林國民中學畢業 ( 72～75）
3. 省立台中高級工業職業學校機械科 ( 75～78）
4. 國立彰化師範大學工業教育學系 ( 78～82）
5. 明道管理學院教學藝術研究所碩士 ( 92～94）

1. 彰化縣達德商工汽車科教師兼建教班導師 (84～85）
2. 彰化縣竹塘鄉民靖國小級任教師兼童軍團長 (85～87）
3. 彰化縣竹塘鄉民靖國小級任教師兼訓導組長 (87～92）
4. 彰化縣竹塘鄉民靖國小教師兼教導主任、人事 (92～93）
5. 彰化縣二林鎮中正國小教師兼資訊組長 (93～94）
6. 彰化縣二林鎮中正國小教師兼總務主任 (94～99）
7. 彰化縣二林鎮中正國小教師兼教務主任 (99～102）
8. 彰化縣政府教育處學生事務與特殊教育科課程督學 (102～103）
9. 彰化縣二林鎮興華國民小學校長 (103～110）
10. 彰化縣溪湖鎮湖北國民小學校長 (110～現任）

校長是學校領航員，其教育理念和學校優劣有著密不可分的關係，個人的辦學理念要點如下：

• 營造溫馨和諧的校園文化，成為學校永續經營的動力。
• 型塑主動積極的學生文化，使學生在優質環境中快樂學習。
• 推動專業領導的教師文化，激勵教師專業進修，尊重專業自主。
• 打造安全健康的環境文化，加強校園綠美化，提昇師生人文素養。
• 協助開放參與的家長文化，增進良好互動，共創和樂的社區。

教師是學校最大的資產；家長是學校最豐富的資源；學生的表現，是學校最重要的教育成果。透過行政與教學的結合、理念的堅持與腳踏實地的態度，一定可以為教育開創更美好的未來。

教育需要理念來指引，更要輔以高度的執行力來推動具體策略，個人依據上述辦學理念，繪製校務經營發展意象圖及擬定落實經營之策略如下：

• 運用服務領導 — 以關心、愛心、細心、耐心營造校園氛圍。
• 開創多元課程 — 提供學生樂學、愛學、安學的學習動力。
• 形塑專業社群 — 堅實專業素養，開創積極學習共同體。
• 打造安全環境 — 充實校園教學設施，建立健康活潑校園。
• 落實教育行銷 — 引入家長、社區資源，共創教育合夥大業。

學校經營缺一不可，唯有在團結和諧安定中，才能讓每位教育工作伙伴樂於發揮最大工作效能，學校組織才能展現高度經營績效，進而協助學生創造無限可能的機會。

名教育家John Mackay曾說：“To have known the best, and to have known it for the best, is success in life.”教育事業能否成功，學校校長卓越的領導，是提昇教育品質的最佳保證。因此，期望能用自己的教育專業，來成就學童一生的幸福。